PALABRAS POLISÉMICAS ( II )

*¿Quieres jugar a las palabras polisémicas? Clic en la imagen.

*ANIMACIÓN. Sinonimia, antonimia y polisemia. Además de las palabras polisémicas, repasaremos los sinónimos y losantónimos.

PALABRAS POLISÉMICAS ( I )

RECUERDA: Las palabras polisémicas son las que tienen varios significados.

*Palabras polisémicas: palabras iguales,significados diferentes.

*Selecciona la palabra para completar las frases.

LA FAMILIA DE PALABRAS ( I )

*Forma las familias de las palabras nube, nave y verano.

*Señala las palabras derivadas de...

*Marca la palabra que no pertenece a la misma familia.

LA FAMILIA DE PALABRAS ( II )

*Las familias de palabras. Juego.

*Familia léxica. Actividades de ampliación.

JA, JO, JU, JE, JI, GE, GI ( I )

de Isabel María Piñero García

*Completa estas palabras.

*Completa las palabras siguientes con ge, gi, gue, gui, güe o güi.








*Aplicación sobre la ortografía básica de los sonidos "jota" y "ge" (ja, je, ji, jo, ju, ge, gi, ga, go, gu, gue, gui, güe, güi). Arriba, a la izquierda hay una brújula con ejercicios para repasar.

*Toca la letra correcta en cada caso.

*Si os gustan los crucigramas, podéis hacer este con las letras g y j.




*Completa las palabras. 

*Este recurso nos ofrece un repaso de la regla ortográfica que rige la escritura de palabras con "G" o con "J" y finaliza con una sencilla actividad para practicar.
¡Ayuda a nuestra agente a resolver sus dudas!

JA, JO, JU, JE, JI, GE, GI

de Isabel María Piñero García

RECUERDA

*LIM: Sonido j. 

*Palabras con J y G.

EL VERBO: PRESENTE, PASADO Y FUTURO ( I )

*Juega y demuestra que reconoces los distintos tiempos verbales.

*La fuente de las letras y los sonidos. Practica los tiempos verbales. Clic en la imagen.

EL VERBO: PRESENTE, PASADO Y FUTURO ( II )

*Completa el cuadro siguiente. 

*LIM: EL TIEMPO DE LOS VERBOS. Incluye actividades sobre el uso de los dos puntos ( :).












*Antes, ahora y después.

VERBOS QUE TERMINAN EN -BIR

Se escriben con b todos los infinitivos que terminan en -bir, menoshervir, servir y vivir.
Completa las oraciones siguientes con las palabras del recuadro. 

LOS DIMINUTIVOS Y LOS AUMENTATIVOS

*Arrastra cada palabra a donde corresponda según sea undiminutivo o un aumentativo.









*Marca eldiminutivo en las frases siguientes.










*Escribe los aumentativos de las palabras siguientes.

*También pincha AQUÍ.








*ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN: Aumentativos ydiminutivos (LIM)






*Con estas actividades JClic, además de trabajar losaumentativos, vamos a repasar el número de los sustantivos y el guión.

LOS DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

*Marca los determinantes demostrativos en las frases siguientes.










*Estupendo recurso LIM para repasar y practicar con los demostrativos.

LOS POSESIVOS

LOS DEMOSTRATIVOS

Sustantivos

EL GÉNERO Y EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS

*(I) Cambia el género de todas las palabras como en el ejemplo. (II) Cambia el número de todas las palabras como en el ejemplo. Clic en el recuadro.
*Vocabulario. Nombres de parejas. FORMA PAREJAS CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO.

LOS NOMBRES O SUSTANTIVOS

*Selecciona los nombres y arrástralos sobre su recuadro correspondiente. Clic en el recuadro.

*¿Te apetece repasar un poco más? Clic en el recuadro.

LA ORACIÓN GRAMATICAL

Para comunicarnos utilizamos grupos de palabras que tengan sentido, a eso se le conoce como ORACIÓN GRAMATICAL, aquí tenéis unos enlaces interesantes para practicar en la formación de oraciones.

PALABRAS POLISÉMICAS

Orden alfabético

EL VERBO: PRESENTE, PASADO Y FUTURO

*Tiempos verbales (presente, pasado y futuro) Pinchad en la imagen, ¡a ver qué tal se os dan!













*Antes, ahora y después.







*La fuente de las letras y los sonidos.